Das Fach Erdkunde beschäftigt sich mit der Erde, ihrem Aufbau, der klimatischen und landschaftlichen Vielfalt sowie dem Menschen in diesem System. Im Mittelpunkt des Erdkundeunterrichtes stehen deshalb neben der Betrachtung der Erdoberfläche vor allem die Auswirkungen menschlichen Handelns auf den Raum. Durch seine Brückenfunktion zwischen den Natur- und Geisteswissenschaften trägt die Erdkunde zu einer fächerübergreifenden Auseinandersetzung mit Gegenwartsproblemen bei und vermittelt Umweltbildung unter Berücksichtigung von Ökonomie, Politik und Ökologie.

• Das Unterrichtsangebot an der Ernst-Ludwig-Schule ist vielfältig:
• Erdkunde wird in den Jahrgangsstufen 5,6,8 sowie in der Einführungsphase der Sekundarstufe II unterrichtet. 
• Wahlweise kann Erdkunde in der Qualifikationsphase der Sekundarstufe II belegt und zusätzlich im Abitur als Prüfungsfach eingebracht werden.
• In der Sekundarstufe I werden im Rahmen von Wahlunterricht und Arbeitsgemeinschaften verschiedene Kurse mit spannenden geografischen Themen angeboten.
• Im bilingualen Zweig wird in der Jahrgangsstufe 8 Erdkunde als Sachfach auf Englisch unterrichtet. 
• Es kann in der Comenius-Schulgruppe mitgearbeitet werden.

Die Comenius-Schulgruppe wurde unter Leitung der Fachgruppe Erdkunde ins Leben gerufen. Seit 2009 nimmt die ELS an einer multilateralen Schulpartnerschaft teil, die mit EU-Fördermitteln aus dem Programm für Lebenslanges Lernen unterstützt wird. Die teilnehmenden Schulen kommen aus Finnland, Spanien, Polen, Rumänien und Deutschland. Das Thema lautet Wasser – Quelle des Lebens. In international gemischten Arbeitsgruppen werden Schüler für die Ressource Wasser sensibilisiert und entwickeln auf diese Art und Weise u.a. Kenntnis und Verständnis der Vielfalt der europäischen Kulturen und Sprachen. Die Projektarbeit soll die Schüler unterstützen, lebensnotwendige Fähigkeiten und Kompetenzen für ihre persönliche Entfaltung zu erwerben. Die angestrebte »Europa-Kompetenz« soll künftige Beschäftigungschancen der Schüler vergrößern und die Schüler für den europäischen Arbeitsmarkt vorbereiten und empfehlen.

Im Erdkundeunterricht wird sowohl mit dem Buch als auch mit dem Atlas gearbeitet. An der ELS wurde das Unterrichtswerk „Terra“ vom Klett Verlag in der G8-Ausgabe eingeführt. Um den jungen Schülerinnen und Schülern  den Einstieg in die neue Schule im wahrsten Sinne des Wortes zu erleichtern, wird in Jahrgangstufe 5/6 auf die Verwendung des wuchtigen Atlasses verzichtet. Stattdessen empfiehlt die Fachschaft Erdkunde den Kauf eines Kartenheftes.

Erdkunde-Lehrer der ELS (von links): Dr. Joachim Bierwirth, Regina Teschauer, Michael Margraf, Annegret Zozmann, Katja Müller, Gerald Mattlener, Marcel Turre.
Es fehlen: Wolfram Eberius, Dr. Pascal Max, Friederike Moog (LiV), Ute Storck

Beispiele für Schülerarbeiten folgen zu einem späteren Zeitpunkt.

                                                                                                                                                  Annegret Zozmann